Vamos a por el RETO 6 de nuestro proyecto MFW “Mendillorri Fashion Week”. Ya estamos llegando al final, hemos pasado por unos cuantos pasos… observamos, nos hicimos preguntas, formulamos hipótesis e incluso experimentamos con materiales y sus propiedades. Esta semana nos toca… LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN.
En este punto del proyecto, ya deberíamos tener todos nuestro diseño preparado. Algunos compañer@s ya lo han hecho.
Para preparar el desfile de moda, necesitamos que a lo largo de esta semana nos mandéis 3 fotos enseñándonos vuestro diseño y posando con el.
Recordad que nos las tenéis que mandar al correo de 2º de EP, poniendo en el asunto: NOMBRE DEL ALUMNO y NOMBRE DEL DISEÑO.
Después de tomar leche es mejor no beber nada más para evitar que se corte.
- El que tiene boca se equivoca
No hay que tener miedo a decir algo equivocadamente.
- El que se pica ajos come
La persona que se enfada tienes dos opciones: o desenfadarse o seguir enfadado.
- De tal palo tal astilla
Los hijos suelen parecerse a sus padres.
- A quien madruga Dios le ayuda
Todo esfuerzo tiene su recompensa.
- Quien tiene un amigo tiene un tesoro
La amistad es muy importante y debemos aprender a cuidarla y valorarla.
- Perro ladrador, poco mordedor
Las personas con mucho pronto suelen ser las más inofensivas.
- A caballo regalado no le mires el dentado
Lo importante de los regalos es su valor sentimental.
- El que calla otorga
A veces el que calla es porque esconde algo.
- Preguntando se llega a Roma
Cuando no se sabe algo lo mejor es preguntar.
- A mal tiempo, buena cara
Siempre hay que ser positivo ante las adversidades.
- Quien mucho abarca, poco aprieta
No hay que ser avaricioso. Es mejor cuidar y mantener lo que uno tiene.
- Más vale maña que fuerza
En la vida es más importante ser astuto que fuerte.
- No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy
La pereza no es la mejor compañía en la vida.
IN ENGLISH
ODD FACTS ABOUT CLOTHES MANUFACTURING AND FASHION
1. Look at these videos. The are some interesting facts about clothes and fashion industry, that maybe you don´t know.
- 15 things you didn´t know about about the textile industry
- 15 things you didn´t know about fashion
- 100 years of boys´ clothing
- 100 years of girls´s clothing
- Tell me why do kings and queens wear crowns
- Tell me why we use sunglasses
2. Complete this google form. This week, we are looking for an answer.
RECUERDA ENVIAR EL FORMULARIO
3. Here you have a “Clothes Bingo” to play in family. Aquí os dejamos
un bingo con prendas de ropa para que juguéis en familia.
Instructions
• Cut out the coin cards and place them face down in a pile. Give each student an individual bingo board.
• Students will take it in turns to turn over a coin card. If they can correctly match it to an item of the
corresponding value on their board, they cover up the square.
• If the coin value doens't match or they match incorrectly, move the card to the bottom of the money
card pile.
• Play continues until one student has covered all their squares and shouts 'Bingo!'
REDUCE, REUSE AND RECYCLE
4. The 3R´s importance: Reduce, Reuse and Recycle. Listen and watch
to these videos and enjoy!
- JACK JOHNSON: 3R´S
- With lyrics to sing along
- The importance of the 3R´s
- Reduce, Reuse and Recycle, to enjoy a better life
- The 3 R´s
5. After watching these videos and singing along, remember the things
you have to bear in mind about the 3R´s: Reduce, Reuse and Recycle.
6. Read this powerpoint to learn important thing about recycling.
7. To review some vocabulary: Complete the wordsearch.
NÚMEROS QUE ESTÁN DE MODA
1. Todos sabemos que cuando queremos o necesitamos comprar algo necesitamos dinero. En España utilizamos euros para comprar comida, coches, ropas, juguetes, entradas de espectáculos …. en este vídeo os explican cuáles son los billetes y monedas que utilizamos.
2. Ahora imaginaros que tenéis que ir a hacer la compra y para ello debéis sumar cuánto cuesta cada alimento.
3. Seguimos de compras pero esta vez acordaos que tenéis que mandarnos la ficha para que veamos lo bien que sabéis contar dinero.
Esta semana seguimos con las tres erres: Reducir, Reutilizar y Reciclar.
Una forma muy divertida de reutilizar las cajas grandes es crear un fuerte o una minicasa ¡Además, está muy de moda!
Como se acerca el calor y queremos salir a disfrutar en la calle os invitamos a crear y disfrutar de estos pomperos hechos con material reutilizado muy sencillo:
Aún no podemos salir mucho tiempo a la naturaleza, pero gracias a las 3RRR podemos hacer algunas actividades como pescar, atrapar una medusa en una botella o poner un barquito a navegar ¡Y sin salir de casa!
Finalmente, os traemos ideas para reutilizar latas metálicas, pero ¡Cuidado! ¡No os cortéis! Pedid siempre ayuda a un adulto para hacer estas manualidades:
MÚSICA
Y después del otoño… llega el invierno!!! Esta semana nos divertiremos trabajando “El Invierno” de Vivaldi.
¿Queréis conocer un poquito más de esta gran obra del veneciano Antonio Vivaldi? Os voy a contar cómo nos cuenta la historia a través de la música. Para que la entendáis mejor, os voy a explicar cada una de sus partes.
La primera parte de la canción comienza con un ritmo suave que imita la caída lenta de los copos de nieve y en el trino rápido de los violines refleja el castañear de los dientes y el temblor del cuerpo provocado por el intenso frío.
En la segunda parte, Vivaldi nos habla de una persona que se encuentra feliz a salvo del intenso frío junto al calor de su chimenea mientras observa cómo los cristales de su ventana son golpeados por las gotitas de una lluvia de invierno. La melodía del violín describe la felicidad y el calor del hogar.
En la tercera parte, después de un solo de violín, aparece la orquesta imitando una suave ráfaga de viento que crece poco a poco hasta alcanzar gran fuerza. El inicio refleja el lento caminar sobre el hielo por miedo a caerse. Al terminar, la música se agita y llega la gran tempestad invernal.
¿Queréis ver cómo vivió Vivaldi el invierno cuando compuso la obra?
Y ahora vamos a ver y escuchar este cuento que nos narra “El Invierno” de Vivaldi.
¿Os acordáis que os conté un día que la música se puede dibujar?
Pues aquí tenéis estos bonitos musicogramas que nos explican muy bien esta bonita obra de Vivaldi. ¿Os animáis a hacer uno vosotras y vosotros? Podéis utilizar lo que
queráis: pinturas, gomets, dibujos. recortes de revistas…
Aquí tenéis algún ejemplo.
Y por último, quiero que me ayudéis a buscar en esta sopa de letras las prendas de vestir para una pasarela de invierno. ¡Cuidado, solo las de invierno! Hay alguna en la lista que no está en la sopa porque es de otra estación. ¡Seguro que no falláis!
¡A CANTAR, TOCAR, BAILAR Y DISFRUTAR DE LA MÚSICA EN FAMILIA!
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SOCIOEMOCIONAL
Relajación de la nube.
¡¡DISFRUTA!!
EUSKERA
Egun on familiak!! Zer moduz zaudete?
Udako oporraldia gerturatzen ari da eta oporrez gozatu baino lehen azken esfortzua egitea eskatzen dizuegu. Hemen dituzue aste honetarako proposatzen dizkizuegun ariketak.
Ya falta poco para las vacaciones de verano, un último esfuerzo y luego disfrutaremos de ese descanso que os mereceis. Estas son las actividades que os proponemos.Musu potolo bat!!!
IRAKURRI ETA MARGOTU ARROPA/LEE EL TEXTO Y PINTA LA ROPA
Vamos a escuchar este cuento y luego haremos un dibujo.
PALMONDO-MAZEDONIA ERREZETA/RECETA PALMERA DE MACEDONIA
Eguraldi eguzkitsuarekin fruta jateko gogoa sartu zaigu. Errezeta fresko hau egitera animatzen zaituztegu. !Goazen sukaldatzera!!
Con estos calores nos apetece comer fruta fresca...Os proponemos hacer esta receta con fruta.!Vamos a cocinar!!
“KUBO AUZOA” BIDEOA IKUSI/VER VIDEO “KUBO AUZOA”
“Kubo auzoa” izeneko egitasmoa jarri dute martxan Arrigorriagako eskolan. Txotxongiloekin hainbat ariketa proposatzen dizkigute. 20.minututik aurrera txotxongiloen elkarrizketa entzun.
La escuela de Arrigorriaga a preparado actividades en Euskera con marionetas. Os proponemos escuchar desde el minuto 20 a la marioneta Pepito que habla sobre la primavera. Si tenéis ganas y tiempo podeis ver todo el video. Hay también actividades muy bonitas en castellano e inglés.
KANTAK/CANCIONES
KONTUZ MUGIKORREKIN/CUIDADO CON LOS MOVILES
OZONOTXO
RELIGIÓN
¡Hola, chic@s! ¿Qué tal estáis? Espero que tod@s estéis fenomenal.
Esta semana vais a comenzar a aprender el Padrenuestro en inglés.
No os preocupéis si no lo sabéis tampoco en castellano, iremos muy poquito a poquito…
La idea es que os vaya sonando, ¿vale? No lo vais a aprender de memoria, para nada.
Empezaremos recordando el Padrenuestro en castellano…
Padrenuestro para peques:
Canticuentos, Padre Nuestro:
Explicación para niños del significado edl Padrenuestro:
¿Os va sonando un poco más esta oración? ¡¡¡Espero que sí!!!
Ahora, vamos a comenzar a escuchar el padrenuestro en inglés, ¡tranquilos!
The Lord's Prayer for Children:
Con este vídeo, vais a ir repitiendo cada frase a continuación de escucharla. Es decir, primero, escucháis y, a continuación, repetís lo que escucháis, leyendo la letra en la pantalla.
En este primer acercamiento, sólo pido que os suene un poco y que tratéis de que os salga parecido a lo que escucháis. ¡¡Y nada de aprender de memoria!!
Espero que con estos vídeos paséis un ratito agradable.
