Empezamos con una semana nueva y os lanzamos el reto de la semana relacionado con la
“MFW: Mendillori Fashion Week”
TAMBIÉN NOS GUSTARÍA DECIROS QUE ESTE VIERNES, 15 DE MAYO A LAS 12:30
HAREMOS UNA VIDEOLLAMADA PARA VERNOS TOD@S UN RATO.
¡¡ESPERAMOS QUE OS ANIMEIS!! TENEMOS MUCHAS....
OS RECORDAMOS AQUÍ EN QUE LINK OS TENEIS QUE CONECTAR
2º A
meet.google.com/wnq-cpyu-iyf
2ºB
meet.google.com/qex-ztnu-jwn
2º C
meet.google.com/kon-nfvu-wsz
Ahí va el RETO 4:
MAQUINAS SIMPLES Y COMPLEJAS
EXPERIMENTAMOS CON EL COMIC
Acordaros que hemos aprendido muchos tipos de textos: el cuento, la poesía, la receta, la nota, la postal, la fábula, etc...
Después de ver el vídeo podéis leer y hacer esta ficha sobre las máquinas simples ( tienen
pocas piezas) y las complejas (tienen muchas piezas).
pocas piezas) y las complejas (tienen muchas piezas).
EXPERIMENTAMOS CON EL COMIC
Acordaros que hemos aprendido muchos tipos de textos: el cuento, la poesía, la receta, la nota, la postal, la fábula, etc...
Esta semana vamos a trabajar un nuevo tipo de texto “EL CÓMIC”
1.Observa el video para aprender como hacer uno.
¿Qué os parece si creamos un cómic? Lee con atención qué es un cómic, cuales son sus elementos y anímate a escribir los bocadillos de los niños que van al circo.
2.Ya que estamos hablando de moda, ¿sabéis qué es una cremallera? En esta lectura os lo cuentan. ¿qué os parece si la leeis y después hacéis el juego que la acompaña?
3. Vamos a jugar un rato con estas adivinanzas de ropa
https://www.mundoprimaria.com/adivinanzas-infantiles-cortas/adivinanzas-vestidos-ropa
ANALIZO LAS ETIQUETAS DE MI ROPA
TIEMPO DE REPASO...
5. Es la hora de repasar las palabras con BR/BL
6. También vamos a jugar con las Palabras derivadas
IN ENGLISH
1. Listening game clothes / he & she / year seasons. En este juego sobre las prendas y las estaciones, escucha atentamente y elige la respuesta correcta.
2. Concurso - reading- weather and clothes. Ahí va un concurso en el que hay que leer... ¿Te atreves a participar?
3. Oral expression, a poem:
PUT ON YOUR COAT
Stuff an arm
into each sleeve,
put on your coat
before you leave.
Zip the zipper
right to the top,
and cover your head
whenever rain drops.
(James Hörner)
4. Experiment online with the properties of this materials. Is the paper flexible, and waterproof? / Experimenta on line con las propiedades de estos materiales. ¿Es el papel flexible? ¿Es impermeable?
5. Act: Where are your clothes from? / ¿Dónde se hace la ropa?
Step 1: Detectives at home / Paso 1: Detective en casa
Find in you house five trousers, five t-shirts, five jackets and five coats. / Encuentra en tu casa cinco pantalones, cinco camisetas, cinco chaquetas y cinco abrigos.
It doesn’t matter if they are yours or your family clothes. / Da igual si son tuyos o de tu familia.
Step 2: Find the clue / Encuentra la pista.
Find in each one the tag “made in….” / Busca en cada uno su etiqueta “Hecho en…..”
Step 3: Complete the case file / Completa el formulario del caso.
Complete the chart with the name of the countries you find /Completa la tabla con los nombres de los países que encuentras.
Example/ ejemplo:
Trousers
|
T-shirts
|
Jackets
|
Coats
|
Italy
|
China
|
Spain
|
Germany
|
China
|
Spain
| ||
France
| |||
Italy
| |||
Vietnam
|
Step 4: The top 10! / ¡Los diez primeros!.
Order the countries putting first the most repeated country name, then the second most repeated and go on/ Ordena los países poniendo primero el nombre de país más repetido, después el segundo más repetido y así.
Example/ ejemplo:
1st: China / 1º: China
2nd: Spain / 2º: España
3rd: ...
Step 5: Where are my clothes from? / ¿De dónde es mi ropa?
Finally, find with the help of google maps, an atlas, a world map or a globe… where are those countries. Finalmente busca con ayuda de google maps, un atlas, un mapamundi o un globo terráqueo dónde están esos países.
If you can print or draw a map like this, colour the countries you have found / Si puedes imprimir o calcar un mapa como este, colorea los países que has encontrado.
Use dark colours for the most repeated countries and light colours for the rest. / Utiliza colores oscuros para los países que se repiten más y colores claros para el resto.
If you can’t print or draw the map don’t worry, just discover where are the countries./ Si no puedes imprimir o dibujar el mapa no te preocupes, solo descubre dónde están esos países.
NUMEROS QUE ESTÁN DE MODA:
1. Hoy nos van a explicar la tabla del 4 y al igual que aprendimos en el resto de tablas cada vez que multiplicamos un número por 4 es como si lo sumamos tantas veces como lo multiplicamos
4x1=4; 4x2=4+4 ; 4x3=4+4+4; 4x4=4+4+4+4
2. Vamos a aprender la tabla del 4 con los animales del fondo del mar.
3. Por último vamos a cantar la tabla del 4 con Miliki.
4. Vamos a practicar todo lo que has aprendido con estos juegos online:
5. La tabla del 4.
6. Video de par e impar.
7. ¿Qué os parece si repasamos los números pares e impares con estas camisetas de fútbol?
8. Es hora de sumar y restar. ¡Acordaos de las llevadas!
9. Ahora vais a aprender qué es la SIMETRÍA: cuando una figura doblada tiene una mitad igual que la otra se dice que es simétrica. En este vídeo os proponen hacer un árbol simétrico, solo necesitáis una hoja de papel para practicar y a ver qué tal os salen los árboles.
Si ya os ha quedado claro qué es la simetría os animamos a que hagáis estas bonitas mariposas.
ARTS AND CRAFTS
Hoy vamos a trabajar con un “Método de trabajo”. Un método de trabajo nos ofrece unos pasos que hay que seguir para realizar algo, en este caso… ¡nuestro experimento!
MÉTODO DE TRABAJO PARA REALIZAR EL EXPERIMENTO
1. Elige uno de los diseños que hiciste como hipótesis recortables. Sácale una foto.
2. Busca por casa materiales que puedas reutilizar: papel, cartón, tela, plástico, etc. para crear tu diseño.
3.Elige el material para cada parte del diseño dependiendo de sus propiedades.
Por ejemplo: Si necesito que mi falda sea flexible, elegiré un material flexible como el papel o el cartón. Si necesito algo rígido para otra prenda elegiré material.
4. Manipula los materiales (Recorta, dobla, pega, pinta, etc.) para cambiar su forma, color o talla para crear tu diseño. Sácate una foto mientras trabajas.
5. Vístete con el diseño que has creado y sácate una foto.
|
Al final del proceso deberías tener tres fotos y un precioso diseño con materiales reciclados.
Os dejamos aquí un power point de ejemplo para seguir el método de trabajo.
ES MUY IMPORTANTE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD PARA CONSEGUIR EL RETO DE ESTA SEMANA
Finalmente os dejamos unos links de cómo crear tiras de cómic de forma fácil.
MÚSICA
Comienza una nueva semana y vamos a dar paso a la siguiente estación. Primavera, verano… ¿Cuál viene ahora? Acertaste!! Llega el OTOÑO!!
“¡¡Hola chicas y chicos de 2º!! Soy El Otoño y, aunque ya sabéis que ahora no es mi estación porque estamos en primavera, os voy a acompañar esta semana. ¿Queréis conocerme? Os voy a dar unos cuantos datos que me describen:
· Llego después del verano y antes del invierno.
· Me acompañan el frío, el viento y la lluvia.
· Cambio el color de las hojas de los árboles y hago que se
caigan.
· Muchas aves, como las cigüeñas o las golondrinas, se marchan a lugares más cálidos cuando llego yo.
· En mi estación nacen las castañas, las uvas, las calabazas, las granadas, las peras, las bellotas, las nueces y las avellanas, los piñones, las mandarinas, las manzanas, las setas y
muchos más frutos.
Y, ¿sabéis qué ocurre en nuestro armario? Que tenemos que hacer cambio de ropa. Es hora de guardar el bañador y sacar las botas de goma. Para que me conozcáis un poquito más, os dejo esta bonita canción sobre el otoño representada con dibujitos.
Y ahora quiero que veaÍs el siguiente vídeo y penséis en la ropa que utilizamos en otoño.
¿Sabéis que Antonio Vivaldi también compuso una canción dedicada al otoño? Vamos a disfrutar de este musicograma del “El Otoño de Vivaldi”, que trata de representar la música mediante dibujos.
¡Disfrutad!
Por último, vamos al armario, nos vestimos con ropa de otoño y desfilamos por la casa disfrutando de esta bonita obra de VIvaldi.
¡A CANTAR, TOCAR, BAILAR Y DISFRUTAR DE LA MÚSICA
EN FAMILIA!
🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶 🎶
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana os dejo un pequeño formulario que es muy importante que rellenéis. Además, recordad que tenéis todo el material subido hasta el momento para hacer ejercicio en casa durante toda la semana.
SOCIOEMOCIONAL
Chicos para terminar vamos a relajarnos haciendo un muñeco de harina con un globo.Os va encantar hacer este trabajito.
EUSKERA
Egun on familiak!!! Zer moduz zaudete?
Para esta semana os proponemos los siguientes ejercicios.Un enorme abrazo y mucho ánimo txapeldunak!!
1. KIROL ADI-ADI ENTZUMENA/ESCUCHAMOS EL AUDIO SOBRE DEPORTE.
Kirol audio batzuk entzungo ditugu.Lasai, ez dugu den-dena ulertu beharrik.
Vamos a escuchar un audio con diferentes deportes. Tranquil@s, el objetivo no es entender todo el audio, intentaremos acertar diferentes modalidades deportivas. ¡Ánimo txapeldun!!
2. ADI-ADI TESTUA KIROLA/LEER EL TEXTO DEL AUDIO ANTERIOR.
3. IRAKURRI MOZORROEN KOMIKIA/LEER EL COMIC DE LOS DISFRACES.
4. SILABAK ORDENATU/ ORDENA LAS SÍLABAS DE LOS DISFRACES.
Haz esta ficha en LIVEWORKSHEET.
COMPLETA Y HAZ CLICK ENVIAR
5. ZENBAKIA IPINI ARROPARI/ENUMERA LA ROPA
Arropa bakoitzari dagokion zenbakia idatziko dugu.Ondoren, dagokion kolorez margotuko dugu.
En este ejercicio vamos a poner el número que le corresponde a cada ropa. Después, colorearemos la ropa según las instrucciones.
6. IPUINA ENTZUN/ESCUCHA EL CUENTO
SOFIA,MUSIKA MAITE DUEN BEHIA
“Sofia,musika maite duen behia” ipuina entzun eta marrazki bat egingo duzu.
Vas a escuchar el cuento de una vaca que le gusta la música. Después, haz un dibujo.
7. BALOREAK KANTAK/ CANCIONES DE BALOREAK
Baloreak Webgunean hainbat erronka ikus ditzakegu. Ikusi zer nolako bideo politak bidali dituzten.
En la página Web de Baloreak están preparando varios retos. Mira que vídeos tan bonitos han mandado.
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